कक्षा १२ काे परीक्षा साउन भित्रै गर्न प्रस्ताव,शतप्रतिशत लिखित परीक्षा लिने तयारी
काठमाडाैं, २० असार २०७८ ।
कक्षा १२ काे परीक्षा साउन भित्रै गर्ने प्रस्ताव अघिसारीएकाे छ ।
राष्ट्रिय परीक्षा बोर्डले साउनभित्र कक्षा १२ को परीक्षा सञ्चालन गर्न शिक्षा मन्त्रालयसँग अनुमति मागेको हाे । साउनको तेस्रो अथवा चौथो हप्तामा परीक्षा सञ्चालन गर्न अनुमति मागेको बोर्डका अध्यक्ष प्रा. डा. चन्द्रमणि पौडेलले जानकारी दिनुभयाे ।
कोरोना संक्रमणको दर कम हुँदै जान थालेपछि परीक्षा सञ्चालन गर्न सकिने भएकाले अनुमति माग गर्नुका साथै परीक्षाको तयारी पनि गरिरहेको बोर्डले जनाएको छ । गत जेठ २६ बाट शुरु हुने तय भएको परीक्षा कोरोना महामारीका कारण स्थगित भएको थियो ।
शतप्रतिशत लिखित परीक्षा लिने तयारीः राष्ट्रिय परीक्षा बोर्डले गत वर्षको भन्दा फरक मोडालिटी अर्थात् शतप्रतिशत लिखित परीक्षा लिने तयारी समेत गरेको छ ।
गत वर्ष आन्तरिक मूल्यांकनलाई नै अन्तिम मूल्यांकनको आधार बनाइएको थियो । तर याे वर्ष पोहोरको जस्तो नहुने भन्दै शतप्रतिशत लिखित परीक्षानै लिने राष्ट्रिय परीक्षा बोर्डका अध्यक्ष पौडेलले जानकारी दिनुभयाे ।
कमिसनको चक्करमा वर्षेनी नयाँ किताब : अभिभावकलाई आर्थिक भार, बच्चालाई मानसिक तनाव
रूबी रौनियार
काठमाडौँ, १२ असार २०७८ ।
पहिले दिदी–दाइले किताब किनेपछि उसले कक्षा पास गरेपछि उसको भाइ–बहिनीहरुले आफनो दिदी–दाजुकै किताब पढेरअघि बढ्थे। त्यतिखेर अभिभावकहरुमा कुनै आर्थिक बोझ थिएन, भने बच्चालाई अनावश्यक किताब पढ्नु पर्ने मानसिक तनाव थिएन।
तर हाल आएर निजी विद्यालयहरुले जति धेरै किताब लगायो, त्यति राम्रो मानिने कुसंस्कारको विकास हुँदै गएको छ।
सरकारको शिक्षा ऐन नियम मिचेर देशका प्रायः सबै निजी विद्यालयहरुले विद्यार्थीहरुलाई पाठ्यक्रमले तोकेको भन्दा दोब्बर बढी किताब किन्न लगाउने गरेका छन्। विभिन्न प्रकाशनहरुसँग पाउने मोटो कमिसनको प्रलोभनमा परेर निजी विद्यालयहरुले अभिभावकलाई आर्थिक रुपमा तनाव दिएका छन् भने धेरै किताब पढाएर नानीहरुको कलिलो मस्तिस्कमा मानसिक तनाव दिएको अभिभावकरुको गुनासो छ।
पोखराका एक अभिभावकका अनुसार त्यहाँका एक निजी विद्यालयले कक्षा ८कोलागि १६ वटा किताब किन्न लिस्ट नै उपलब्ध गराएको छ। १६ किताब विभिन्न प्रकाशनको भएकोले बजारमा किताबसमेत पाउन कठिन छ। तर स्कुलले अनलाइन कक्षा चलाउने भएकोले जसरी पनि त्यही किताब ल्याउनु पर्ने दबाब दिइरहेको अभिभावक बताउँछन्।
पाठ्यक्रम विकास केन्द्रका प्रवक्ता गणेश भट्टराईका अनुसार कक्षा ८मा नयाँ पाठ्यक्रम परिवर्तन भएको छैन। पुरानै पाठ्यक्रमअनुसार किताब सरकारले पठनपाठन गराउने भनेको छ। जसअनुसार कक्षा ८ को लागि नेपाली, अंग्रेजी, गणित, विज्ञान, सामाजिक शिक्षा, पेसा व्यवसाय र प्रविधि, नैतिक शिक्षा, स्वास्थ्य तथा शारीरीक शिक्षा र स्थानीय तहले तोकेको एक विषय गरी कुल ९ विषयको लागि ९ वटा किताब पाठ्यक्रमले तोकेको छ ।
विद्यार्थीले यति नै पढ्नु पर्छ। उनले शिक्षा ऐनले नेपाल सरकारले विकास गरेकै किताबहरु देशभरिका विद्यालयले पठनपाठन गराउनु पर्ने कानूनी व्यवस्था रहेको जनाए।
‘शिक्षा ऐनको दफा ८मा उल्लेख भए अनुसार देशभरिका विद्यालयहरुले नेपाल सरकारले विकास गरेको पुस्तक लगाउनुपर्ने कानूनी व्यवस्था छ,’ प्रवक्ता भट्टराईले भने ‘कक्षा ४–१० सम्मका विद्यार्थीले विद्यालयमा साढे चार घण्टा र कक्षा १–३ सम्मका विद्याार्थीले विद्यालयमा चार घण्टा अध्ययन गर्नुपर्छ। त्यही अनुसार पाठ्यक्रम विकास गरी पाठुयपुस्तक सरकारले तयार पारेको हो।’ उनी थप्छन् ‘स्कुलले एउटा मात्र सन्दर्भ सामग्रीको रुपमा किताब पढाउनुपर्ने व्यवस्था छ। त्यो किताब पुस्तकालयमा राख्नुपर्छ। तर सन्दर्भ सामाग्रीको रुपमा स्वीकृति लिएको किताबलाई विद्यालयहरुले अनिवार्य विषयको रुपमा अभिभावकलाई बाध्य पारेर किनाउनु कानूनी विपरित हो।’
तर निजी विद्यालयहरुले शिक्षा ऐनलाई लत्याउँदै बढी कमिसन दिने प्रकाशकहरुको किताब आफू खुसी विद्यालयमा लगाएको खुलेको छ। निजी प्रकाशकहरुले विद्यालयहरुलाई ६० प्रतिशतसम्म कमिसन दिने गरेको स्रोतले बताएको छ।
यतिमात्र होइन, निजी विद्यालयहरुले शिक्षालाई व्यापारीकरण गर्ने र कमिशन पाउने प्रलोभनमा एउटै कक्षामा थरिथरिका निजी प्रकाशनहरुको किताबलाई नै अनिवार्य किताबको रुपमा लगाएका छन्। जसले एकातिर अभिभावकलाई लिस्टअनुसार बजारमा किताब किन्नसमेत भौतारिनु परेको अभिभावक महासंघका अध्यक्ष सुप्रभात भण्डारीले बताए।
यतिमात्र होइन पाठ्यक्रमभन्दा दोब्बर किताब किनाएर अभिभावकलाई आर्थिक बोझ थपेका छन् भने बालाबलिकाका कलिला मस्तिष्कमा मानसिक तनाव थपेको अभिभावकहरुको गुनासो छ।
‘मैले कक्षा ८मा पढ्ने छोरीको लागि साथीको छोरीको पुरानो किताब मागेर अनलाइन कक्षामा सहभागिता गराएँ,’ पोखराबाट एक अभिभावकले नागरिकसँग फोनमा दुखेसो गरे ‘तर अनलाइन कक्षामा छोरीले किताबहरु खोलेर बस्दा शिक्षकले कक्षामा सहभागिता नै गराउनु भएन। किनभने स्कुलले दिएको नयाँ प्रकाशकहरुको किताब थिएन।’ ति अभिभावक थप्छन् ‘सरकारले कक्षा ८ को पाठ्यक्रम परिवर्तन गरेकै छैन। तर स्कुलले भने गत वर्षको प्रकाशन परिवर्तन गरेर मोटो कमिशनको प्रलोभनमा परेर हामी अभिावकहरुलाई आर्थिक बोझ थपेको छ।’ ति अभिभावकका अनुसार उक्त निजी विद्यालयले कक्षा ८मा १६ किताब किन्न ९ वटा छुटाछुटै प्रकाशन तोकेको छ। ‘एक त किताब किन्न बजारमा भौतारिनु परेको छ,’ उनले भने‘ अर्को तर्पm पाठ उही भएको तर निजी विद्यालयहरुले प्रकाशक र लेखकमात्र वर्षेनी परिवर्तन गरी नयाँ किताब किन्न लगाएर अभिभावकहरुलाई आर्थिक बोझ थप्दै गएको छ।’
सरकारले अनुगमन गरी यस्ता विद्यालयहरुलाई कानूनी दायराभित्र ल्याउनु पर्ने अभिभावकहरुको माग छ।
तर निजी विद्यालयहरुले उपलब्ध गराएको कक्षा ८ का किताबको सूचीमा नेपाल सरकारको हाम्रो नेपाली किताबको साथै थप दुई किताब अभिभावकले अनिवार्य किन्नु् पर्ने भएको छ। जसअनुसार आरपि भण्डार प्रकाशकको नौलो नेपाली ब्याकरण रचना र अभ्यास तथा एकता प्रकाशनको माध्यमिक नेपाली निबन्ध माला( ८,९र १० ) किन्नुपर्ने छ।
यसैगरी अंग्रेजीमा पनि थप दुई किताब राखेका छन्। नेपाल सरकारको आवर इंग्लिस बाहेक विद्यार्थीले अक्सफोर्डको गाइडेड इंग्लिस र रिडमोर पब्लिकेशनको मेक्सिमम अफ इंग्लिस ग्रामर बुक ८ थप किन्नु र पढ्नुपर्ने बाध्यता छ।
यसैगरी एलाइड प्रकाशनको म्याथ लिंक, विद्यार्थी पुस्तक भण्डारको मोर्डन ग्रेडेड साइन्स, कोशेली प्रकाशनको सोसल स्टडिज र हेल्थ एन्ड फिजिकल इजुकेशन, क्रियाटिभ पब्लिकेशनको कम्प्युटर बुक, विद्यार्थी पब्लिकेशनको परफेक्ट अपसनल म्याथ, कोशेलीको सिभिक्स एन्ड मोरल साइन्स, अक्फोर्डको अक्सफोर्ड एडभान्स लर्नस डिक्सनेरी र एकताको हाइ स्कुल एसे किताबको लिस्ट अभिभावकहरुलाई थमाएका छन् ।
यसैगरी कक्षा १–३ मा नेपाली, अंग्रेजी, गणित, हाम्रो सेरोफेरो र स्थानीय विषय गरी कूल पाँच विषय पठनपाठन गराउनु पर्ने शिक्षा ऐनमा व्यवस्था छ। तर निजी विद्यालयहरुले पाठ्यक्रमको ठाडो उल्लङ्घन गरी १२ वटासम्म किताबहरु अनिवार्य विषयकै रुपमा किन्न लगाएको गुनासोहरु अभिभावक महासंघमा आएको अध्यक्ष भण्डारी बताउँछन्। ‘कतिपय प्रकाशकहरुले पुरानै किताब लगाएर पाठ्यक्रमको अवज्ञा गरेका छन् भने धेरैले विद्यार्थीलाई पाठ्यक्रमभन्दा बढी किताब किनाएर अभिभावकलाई आर्थिक बोझ र नानीहरुलाई मानसिक तनाव दिएका छन्,’ अध्यक्ष भण्डारी प्रश्न गर्छन् ‘निजी शिक्षा कसले लगाएको छ ? शिक्षा मन्त्रालय, शिक्षा विकास तथा मानव स्रोत विकास केन्द्र , पाठ्यक्रम विकास केन्द्र तथा स्थानीय सरकारको मातहतमा समेत गरी चार वटा निकायहरु अन्तर्गत अनुगमन समिति छ तर किन कसैले अनुगमन र दोषीलाई कारबाही गर्न सक्दैन ?’
उनले थपे ‘निजी विद्यालयहरु खुला रुपमा सरकारको कानूको ठाडो उल्लङ्घन गरेर निजी प्रकाशकहरुसँग मोटो कमिसनको पाउने लोभमा वर्षेनी नयाँ किताब किन्न लगाउनु आर्थिक भ्रष्टाचार नै हो। सरकारी निकायले अनुगमन गरी यस्ता विद्यालयहरुलाई कानूनी दायराभित्र ल्याउनुपर्छ।’
अध्यक्ष भण्डारीले देशभरिका ठूला र साना सबै निजी विद्यालयहरु विद्यार्थीलाई कोर्षभन्दा बढी किताब किन्न बाध्य बनाएका छन्।
शिक्षा विकास तथा मानव स्रोत विकास केन्द्रका महानिर्देशक बैकुण्ठ अर्यालले केन्द्रमा पनि निजी विद्यालयहरुको पाठ्यपुस्तकमा मनोमानी विषयबारे गुनासाहरु आएको बताए। उनले निजी विद्यालयहरुले पाठ्यक्रमभन्दा बढी पुस्तक अभिभावकहरुसँग किन्न लगाउनु गलत भएको बताउँदै यस्ता विद्यालयहरुलाई केन्द्रले अनुगमन गरी कारबाही गर्ने बताए । ‘अभिभावकको ढाड सेक्ने गरी पुस्तक थोपार्ने निजी विद्यालयहरुको काम शिक्षा ऐन विपरित छ,’ महानिर्देशक अर्यालले नागरिकसँग भने ‘केन्द्रीय अनुगमन समितिले यो साता अनुगमन गरी दोषीलाई कारबाही गर्छ।’
नयाँ पत्रिकाबाट
जैमिनीमा शिक्षकहरूद्वारा आन्दोलन परिचालन समिति गठन, समितिकाे तर्फबाट माग पत्र पेश
बागलुङ, १९ असार २०७८ ।
जैमिनीमा नेपाल शिक्षक महासंघको आन्दोलन परिचालन समिति गठन भएको छ । नेपाल शिक्षक महासंघले थालेको चौथो चरणको आन्दोलन सफल बनाउन नगर स्तरीय आन्दोलन परिचालन समिति गठन गरिएको हो ।
शिक्षक टेकनारायाण आचार्यको संयोजकत्वमा गठन गरिएको ११ सदस्यीय आन्दोलन परिचालन समितिमा चन्द्रकान्त आचार्य सचिव र नारायण आचार्य, प्रेम सापकोटा, डिलमाया बहिक पुन, बुद्धि पौडेल, नारायण चालिसे, नविन राना, गोविन्द शर्मा, खगराज शर्मा र महेन्द्र शर्मा सदस्य रहनुभएको छ ।
समितिको सल्लाहकारमा झपिन्द्र बहादुर क्षेत्री र शिलशिला केसी रहनुभएको समितिका संयोजक टेकनारायण आचार्यले जानकारी दिनुभयो । समितिमा सबै पेशागत संगठनका शिक्षकहरु रहेका छन् ।
कमिटिको तर्फबाट महासंघको चरणबद्ध आन्दोलन अनुसार शुक्रबार नगरपालिकामा मागपत्र समेत बुझाइएको छ ।
नेपाल शिक्षक महासंघको चौथो चरणको आन्दोलन अन्तरगत ज्ञापनपत्र बुझाइएको नेपाल शिक्षक महास.घका स.स्थापक सदस्य शिक्षक झपेन्द्र बहादुर क्षेत्रीले जानकारी दिनुभयो ।
पत्र मार्फत शिक्षक, विद्यालयका कर्मचारी, विद्यार्थी तथा अविभावकहरुलाई यथाशीघ्र खोपको व्यवस्था हुनुपर्ने, शिक्षकहरुलाई राष्ट्रसेवक कर्मचारी सरहको सेवा सुविधा दिनुपर्ने, शिक्षा ऐन तत्काल जारी गर्नुपर्ने, नेपाल शिक्षक महासंघसँग गरिएको ३० बुँदे सभmौता पुरा गर्न माग गरिएको छ ।
पत्र बुझ्दै जैमिनी नगरपालिकाका प्रमुख प्रशासकीय अधिकृत ज्ञानराज कोइरालाले शिक्षकहरुको माग जायज भएकाले मागपत्र छिटोभन्दा छिटो सम्बन्धित निकायमा पुराउने प्रतिवद्धता व्यक्त गर्नुभयो ।
शिक्षकहरुले शनिवार पालिकाका राजनैतिक दलका प्रमुख तथा प्रतिनिधिहरुसँग महासंघको माग र आन्दोलनबारे छलफल गर्ने कार्यतालिका छ ।
सामाजिक विकास तर्फ जैमिनीको २ करोड भन्दा बढि बजेट, यस्ता छन् प्राथमिकताका कार्यक्रमहरू
बागलुङ, १७ असार २०७८ ।
बागलुङको जैमिनी नगरपालिकाले सामाजिक विकास क्षेत्र तर्फ मनग्य बजेट विनियोजन गरेको छ । नगरपालिकाले आगामी आर्थिक बर्ष २०७८÷७९ का लागि सामाजिक विकास क्षेत्रको लागि २ करोड भन्दा बढि बजेट छुट्याएको हो ।
नवौं नगरसभामा आगामी आर्थिक बर्ष २०७८÷७९ को बजेट प्रस्तुत गर्दै जैमिनी नगरपालिकाका नगर उप प्रमुख लिला रानाले सामाजिक विकास तर्फ २ करोड ८ लाख रुपैयाँ बजेट विनियोजन गरिएको जानकारी दिनुभयो ।
नगरपालिकाले सामाजिक विकास क्षेत्रतर्फ शिक्षालाई बढि प्राथमिकता दिएर बजेट छुट्याएको छ । नगरको बजेटमा बाल बिकास केन्द्रका सहजकर्ता र बिद्यालयका कर्मचारीहरुको तलव भत्ता सहित ७० लाख रुपैयाँ विनियोजन गरिएको छ ।
आगामी आर्थिक बर्षको बजेटमा जनस्वास्थ्य तर्फ ३० लाख २८ हजार रुपैयाँ छुट्याइएको छ जसमध्ये महिला स्वयम् सेविकाको लागि ८ लाख २८ हजार खर्च हुनेछ ।
नगरपालिकाले जैमिनीमा जन्मिएर विशिष्टता प्राप्त गर्ने व्यक्तिहरुलाई सम्मान गर्ने भएको छ । यसको लागि नगरपालिकाले १ लाख रुपैयाँ बजेट छुट्याएको छ । नगरपालिकाले खानेपानी तथा सरसफाइमा ५ लाख र संस्कृति प्रवद्र्धनका लागि ४ लाख छुट्याएको छ ।
नगरपालिकाले सामाजिक विकास क्षेत्रका अधिकांश क्षेत्रलाई सम्बोधन गरेको नगर उप प्रमुख रानाले बताउनुभयो ।
काठमाडों, १५ असार २०७८ ।
विद्यालय तहका पाठ्यपुस्तकमा नेपालको पुरानै नक्सा राखिएको छ । सरकारले नयाँ चुच्चे नक्सा जारी गरेर पाडठ्यपुस्तकमा राख्ने निर्णय गरेतापनि पुस्तक प्रकाशन भएर आउँदा पुरानै नक्सा राखिएको पाइएको हो ।
विद्यालय तहका सामाजिक शिक्षालगायत पुस्तकमा पुरानै नक्सा राखिएको छ । पाठ्यक्रम विकास केन्द्रले भने बजारमा पुरानै स्टक पुस्तक गएका कारण त्यस्तो पाइएको हुनसक्ने बताएको छ ।
गत महिनामात्र शिक्षामन्त्री कृष्णगोपाल श्रेष्ठले बजारमा आएका त्यस्ता पुस्तक तुरुन्त फिर्ता लिन निर्देशन दिँदै त्यस्ता पुस्तक बिक्री वितरण गर्नेलाई कारवाही गर्ने बताउनु भएको थियो ।
यस्तै अघिल्लो वर्ष पाठ्यक्रम विकास केन्द्रले नै नेपालको नयाँ नक्सा सहित छापेको शिक्षक सहयोगी पुस्तक वितरण गर्न सरकारले नै रोक लगाएको थियो ।
तर अहिले बजारमा भेटिएका पुरानै नक्सा भएका किताब गत बर्ष अगाडि नै प्रकाशन भएर देशभरीका बजारमा पुगेको हुनसक्ने पाठ्यक्रम विकास केन्द्रको अनुमान छ । ती पुस्तक पहिले नै छापिएका र स्टक हुनसक्छन्, केन्द्रका निर्देशक गणेश भट्टराइले भन्नुभयो, `ती फिर्ता हुन्छन् ।`
अघिल्लो बर्ष जेठमा प्रतिनिधि सभाले भारतले अतिक्रमण गरेको नेपालको भूभाग लिपुलेक, लिम्पियाधुरा सहितको नक्सा प्रकाशन गर्ने सर्वसम्मत निर्णय गरेको थियो । त्यसयता नेपालको नक्सा प्रयोग हुने हरेक विषय क्षेत्रमा नयाँ नक्सा प्रयोग गर्न थालिएको थियो ।
इमेज खबरबाट
शिक्षामा बरेङको अनुकरणीय कार्य: विद्यार्थी देखि अविभावक सम्मलाई पुरस्कार र सम्मान
सुजन प्रेमी
बागलुङ, १४ असार २०७८ ।
बरेङ गाउँपालिकाले उत्कृष्ट हुने शिक्षक, अविभावक तथा बिद्यार्थीलाई पुरस्कृत गरेको छ । बागलुङको बरेङ गाउँपालिकाले सञ्चालन गरेको पालिका स्तरीय मुल्यांकन परिक्षामा प्रथम द्धित्तिय र तृतीय हुनेलाई पुरस्कृत गरेको हो ।
गाउँपालिकाले गत चैत १४ गते वडास्तरीय केन्द्र बनाएर सञ्चालन गरेको कक्षा ४, कक्षा ७ र कक्षा ९ का बिद्यार्थी, उनिहरुका अविभावक र बिषयगत शिक्षकहरुलाई आइतबार पुरस्कार वितरण गरिएको बरेङ गाउँपालिकाका शिक्षा शाखा संयोजक सुर्य प्रसाद शर्माले जानकारी दिनुभयो ।
पालिकाले अंग्रेजी, गणित र नेपाली विषयको परिक्षा लिएकोमा उत्कृष्ट हुनेलाई पुरस्कृत गरिएको उहाँको भनाई छ ।
शिक्षा क्षेत्रलाई कसरी सुधार गर्न सकिन्छ भन्ने हेतुले नमूनाको रुपमा पालिका स्तरीय परिक्षा सञ्चालन गरिएको प्रमुख प्रशासकीय अधिकृत रमेश थापाले बताउनुभयो । नमूनाको रुपमा लिइएको यस परिक्षाको नम्बर नियमित परिक्षामा समावेश नगरिने उहाँको भनाई छ ।
उत्कृष्ट हुनेलाई बरेङ गाउँपालिकाका अध्यक्ष कृष्ण प्रसाद शर्मा, उपाध्यक्ष डिल कुमारी पुन र प्रमुख प्रशासकीय अधिकृत रमेश थापाले नगद सहित प्रमाणपत्र प्रदान गर्नुभएको थियो ।
परिक्षामा प्रथम हुनेलाई २ हजार ५ सय, द्वित्तीय हुनेलाई १ हजार ५ सय र तृतीय हुने अविभावक, विद्यार्थी र शिक्षकलाई १ हजार रुपैयाँ नगद सहित प्रमाणपत्र र एक एक सेट उपयोगी पुस्तक प्रदान गरिएको अध्यक्ष कृष्ण प्रसाद शर्माले जानकारी दिनुभयो ।
कक्षा ४ को नेपाली विषयमा महेन्द्र माध्यामिक विद्यालय बरेङ ५ का जेमिसन भट्टराई प्रथम, भृकुटी माध्यामिक विद्यालय बरेङ २ की शर्मिला क्षेत्री द्वित्तीय, भृकुटी माध्यामिक विद्यालय बरेङ २ की सोफिया सापकोटा र जनता माध्यामिक विद्यालय बरेङ ३ का विदुर न्यौपाने तृतीय भएका छन् ।
कक्षा ७ को गणित विषयमा धुल्लु लिउँवा माध्यामिक विद्यालय बरेङ १ का सुवास पौडेल प्रथम, शारदा माध्यामिक विद्यालय बरेङ ३ का प्रशान्त पौडेल द्वित्तीय र धुल्लु लिउँवा माध्यामिक विद्यालय बरेङ १ की सफलता ढुङ्गाना तृतीय भएको शिक्षा शाखा संयोजक सुर्य प्रसाद शर्माले जानकारी दिनुभयो ।
यस्तै कक्षा ९ को अंग्रेजी विषयमा महेन्द्र माध्यामिक विद्यालय बरेङ ५ का युसान शर्मा प्रथम, सर्वोदय माध्यामिक विद्यालय बरेङ २ का किशोर पौडेल द्वित्तीय र महेन्द्र माध्यामिक विद्यालय बरेङ ५ की मनिसा बोहोरा तृतीय भएका छन् ।
कार्यक्रममा उत्कृष्ट हुने बिद्यालयका प्रधानाध्यापक, बिद्यार्थी, शिक्षक तथा अविभावकहरुको उपस्थिति रहेको थियो ।
बरेङ गाउँपालिकाले शिक्षा क्षेत्रमा लगानी बढाउँदै गएको छ भने शिक्षामा नविनतम अभ्यास पनि गरिरहेको छ ।
लाेकसेवा तयारी गर्दै हुनुहुन्छ ? लोकसेवा तयारी सामग्री (विषयगत प्रश्नोत्तर) हेराैँ
राष्ट्रिय सुरक्षा व्यवस्था
१. नेपालको राष्ट्रिय सुरक्षा व्यवस्थापनका अङ्गहरू के–के हुन् ? लेख्नुहोस् ।
नेपालमा देशको सार्वभौमिकता, अखण्डता, मुलुकको आर्थिक, सामाजिक, भौतिक, मानवीयलगायत सुरक्षाका विविध पक्षको व्यवस्थापन गर्नका लागि कानुनले राष्ट्रिय सुरक्षा व्यवस्थापनका विभिन्न अङ्गको व्यवस्था गरेको छ, जसलाई निम्नअनुसार उल्लेख गर्न सकिन्छ:
– नेपालको समग्र राष्ट्रिय हित, सुरक्षा र प्रतिरक्षासम्बन्धी नीति तर्जुमा गर्न तथा नेपाली सेनाको परिचालन तथा नियन्त्रण गर्नका लागि नेपाल सरकार, मन्त्रिपरिषद्लाई सिफारिस गर्न प्रधानमन्त्रीको अध्यक्षतामा राष्ट्रिय सुरक्षा
परिषद् गठन,
– मुलुकको राष्ट्रिय सुरक्षासम्बन्धी नीति, कानुन, मापदण्ड एवम् योजना तर्जुमा, कार्यान्वयन र नियमन गर्न रक्षा मन्त्रालय,
– देशको आन्तरिक सुरक्षा तथा शान्ति सुव्यवस्थासम्बन्धी नीति, कानुन, मापदण्ड एवम् योजना तर्जुमा, कार्यान्वयन र नियमन गर्न गृह मन्त्रालय,
– मुलुकका सबै जिल्लामा गृह मन्त्रालयअन्तर्गत जिल्ला प्रशासन कार्यालय,
– प्रमुख जिल्ला अधिकारीको अध्यक्षतामा जिल्ला सुरक्षा समितिको गठन,
देहायका सुरक्षा निकायको गठन र परिचालन:
क. नेपालको स्वतन्त्रता, सार्वभौमसत्ता, भौगोलिक अखण्डता, स्वाधीनता र राष्ट्रिय एकताको रक्षाका लागि नेपाली सेनाको स्थापना,
ख. मुलुकको आन्तरिक शान्ति तथा सुरक्षा, अपराध अनुसन्धान तथा नियन्त्रण गर्न नेपाल प्रहरीको गठन,
ग. नेपालमा शान्ति र सुव्यवस्था कायम गरी जनताको जिउ, धन र स्वतन्त्रताको संरक्षण गर्नका लागि सशस्त्र प्रहरी बलको गठन,
घ. गुप्तचरी निकायको कार्य गर्न राष्ट्रिय अनुसन्धान विभागको गठन ।
२. शासन प्रणाली मापनका सूचक के–के हुन् ? चर्चा गर्नुहोस् ।
देशको रक्षा प्रतिरक्षा, विकास निर्माण, विदेशी सम्बन्ध विस्तार, वस्तु तथा सेवा प्रवाहलगायत जनहितका समग्र कार्य गर्न मुलुकमा स्थापित संरचना शासन प्रणाली हो । यस्तो संरचना राजनीतिक र प्रशासनिक दुवै हुने गर्छ । राजनीतिक संरचनाको नेतृत्व राजनीतिक व्यक्तिले र प्रशासनिक संरचनाको नेतृत्व प्रशासनिक व्यक्तिले गर्छन् । यस्तो प्रकारको शासन प्रणालीबाट मुलुकमा असल वा खराव के–कस्तो शासन प्रशासन सञ्चालन भएको छ भनेर त्यसको मापन विभिन्न सूचकलाई आधार मानेर गर्ने गरेको पाइन्छ । विश्व बैङ्कलगायतका केही अन्तर्राष्ट्रिय संस्थाले विभिन्न सूचकको विकास गरेका छन् । समग्रमा शासन प्रणाली मापन गर्न निम्नसूचक प्रयोग भएको पाइन्छ:
राजनीतिक स्थिरता:
– राजनीति सबै नीतिको मूल नीति भएकाले राजनीति अस्थिर हुँदा मुलुकको सबै नीति र संरचना अस्थिर हुन्छन्, यसबाट सेवा प्रवाह कमजोर हुन्छ । त्यसकारण शासन प्रणाली सबल, सक्षम एवम् प्रभावकारी हुन राजनीतिक स्थिरताको आवश्यकता पर्छ । यसलाई शासन प्रणाली मापनको प्रमुख सूचकका रूपमा पनि लिएको पाइन्छ ।
कानुनको शासन :
– कानुनको दृष्टिमा सबै समान हुने, कानुनको पालनामा विभेद नहुने, राज्यको सबै निकाय कानुनका आधारमा स्थापना हुने र कानुनअनुसार सञ्चालन हुने पद्धति कानुनी शासन हो । यसको प्रत्याभूतिको मात्रा बढेमा शासनको सफलताको सूचक माथि हुने गर्छ ।
भ्रष्टाचार नियन्त्रण:
– सार्वजनिक पद र संरचनाको दुरुपयोग गरी व्यक्तिगत स्वार्थमा प्रयोग गर्ने कार्य भ्रष्टाचार हो । यस्तो भ्रष्टाचार निवारण गर्न मुलुकमा कडा कानुनी र संस्थागत व्यवस्था गरी भ्रष्टाचार हुन नदिने र भएको पाइएमा कानुनअनुसार गरिने कारबाहीको प्रगतिले शासन प्रणालीको सबलताको उजागर गर्छ । संसारमा भ्रष्टाचार निवारणमा शून्य सहनशीलताको रणनीति लिएका मुलुकको शासन प्रशासन अब्बल भएको पाइएको छ ।
सार्वजनिक उत्तरदायित्व:
– कुनै पनि मुलुकका नागरिक सार्वभौमसत्तासम्पन्न हुन्छन् । देशको सार्वभौमसत्ता र राजकीय सत्ता नागरिकको हातमा हुन्छ । तिनै नागरिकप्रति जिम्मेवार र जवाफदेहिताको अवस्थाले शासनको प्रभावकारिता देखाएको हुन्छ ।
पारदर्शिता
– देश र जनताका लागि गरिने सबै कार्य सार्वजनिक हुनुपर्छ । सार्वजनिक पदमा बसेका व्यक्तिले गरेका निर्णय, नीति तथा सार्वजनिक सूचनामा आमनागरिकको सहज पहँुच हुनुपर्छ । अँध्यारोलाई सूर्यको प्रकाशले हटाएजस्तै अनियमितता तथा भ्रष्टाचारलाई पारदर्शिताले हटाउँछ । त्यसकारण पारदर्शिता आज शासन प्रभावकारिता मापनको बलियो सूचक बनेको छ ।
सहभागिता
– शासन प्रणालीका हरेक कार्यमा सरोकारवालाको सक्रिय र सार्थक उपस्थिति सहभागिता हो । यसले शासनप्रति नागरिकको अपनत्व र वैधता दुवैलाई थप बलियो पार्छ । सहभागिताको व्यापक अर्थमा हाल समावेशितालाई लिएको पाइन्छ । समावेशी विकास अहिलेको ज्वलन्त विषय हो । यसको सबलतामै शासनको सबलता जोडिएकाले हाल यसलाई शासनको सूचकका रूपमा विकास गरेको पाइन्छ ।
सेवा प्रवाहको अवस्था
– शासन प्रणालीको प्रमुख कार्य सेवा प्रवाह हो । नागरिकको जिउ, धन र स्वतन्त्रताको संरक्षण गर्नेदेखि मुलुकको आर्थिक, सामाजिक, साँस्कृतिक, भौतिकलगायत हरेक विकास गर्नु शासनको दायित्व हो । सेवा प्रवाह स्वतःस्फूर्त रूपमा हुने संरचना र प्रणालीको स्थापना गरेर समग्र सेवा प्रवाहलाई स्वचालित बनाउनुपर्छ । यसले नै शासन प्रणालीको प्रभावकारिताको झलक देखाउँछ ।
शासन प्रणालीको नियमन क्षमता
– शासनको परम्परागत चरणमा वस्तु तथा सेवा प्रवाहमा सरकारी निकाय एकल पात्रका रूपमा थियो । नियन्त्रण र निर्देशनका आधारमा शासन चल्थ्यो । तर, हाल आएर वस्तु तथा सेवा प्रवाहमा बहुपात्र जस्तै ः निजी क्षेत्र, सहकारी संस्था, गैरसरकारी संस्था, नागरिक समाज आदिको विकास भएको छ । अब सरकारी निकायको भूमिका यी सबै पात्रको कार्यमा सहजीकरण, समन्वय, सहकार्य गर्नेदेखि यस्ता सबै कार्यको कुशल नियमन गर्ने भएको छ । त्यसकारण सरकारको नियमन क्षमताले उसको शासकीय प्रभावकारिता देखाउँछ । त्यही भएर हिजोआज सरकारको नियमन क्षमतालाई शासनको सूचकमा राख्ने गरिएको हो । अन्त्यमा, शासन प्रणाली देशको राजनीतिक अवस्था र वातावरणले निर्धारण गर्ने भएकाले उपरोक्त सूचक सबै देशका लागि उपयुक्त नहुन पनि सक्छन् तर आधारभूत मार्गदर्शन भने अवश्य गर्न सक्छन् ।
३. नेपालमा सङ्घ, प्रदेश र स्थानीय तहको लेखापरीक्षणसम्बन्धी के–कस्तो व्यवस्था छ ? प्रस्ट गर्नुहोस् ।
सरकारी आय र व्ययको जाँच गर्ने, मूल्याङ्कन गर्र्ने तथा प्रतिवेदन गर्ने कार्य लेखापरीक्षण हो । नेपालमा सङ्घ, प्रदेश र स्थानीय तह गरी तीन तहको सरकार सञ्चालनमा छ र तीनै तहको सरकारको आय र व्यय अलग–अलग छ । यी तीनै तहका सरकारको आय र व्ययको लेखापरीक्षण गर्न नेपालको संविधानको धारा २४० मा महालेखा परीक्षकको गठन र धारा २४१ मा महालेखा परीक्षकका काम, कर्तव्य र अधिकारको व्यवस्था गरिएको छ । सरकारी लेखापरीक्षणलाई व्यवस्थित गर्न लेखापरीक्षण ऐन–२०७५, आर्थिक कार्यविधि तथा वित्तीय उत्तरदायित्व ऐन–२०७६ र नियमावली–२०७७, स्थानीय सरकार सञ्चालन ऐन–२०७४ तर्जुमा गरी लागू गरिएको छ । आन्तरिक लेखापरीक्षण र अन्तिम लेखापरीक्षण गरी सरकारी लेखापरीक्षण दुईप्रकारको हुने हुँदा उपरोक्त कानुनले दुवै लेखापरीक्षणको व्यवस्था गरेका छन् । उपरोक्त कानुनअनुसार नेपालमा सङ्घ, प्रदेश र स्थानीय तहको लेखापरीक्षणसम्बन्धी निम्नअनुसारको
व्यवस्था छ:
क. सङ्घीय सरकार र अन्तर्गतका निकायको लेखापरीक्षण:
अ. आन्तरिक लेखापरीक्षण:
– महालेखा नियन्त्रक कार्यालय तथा सोअन्तर्गतको कोष तथा लेखा नियन्त्रक कार्यालयले गर्ने,
आ. अन्तिम लेखापरीक्षण:
– महालेखा परीक्षकको कार्यालयले गर्ने,
ख. प्रदेश सरकार र अन्तर्गतका निकायको लेखापरीक्षण:
अ. आन्तरिक लेखापरीक्षण:
– प्रदेश लेखा नियन्त्रक कार्यालयले गर्ने,
आ. अन्तिम लेखापरीक्षण:
– महालेखा परीक्षकको कार्यालयले गर्ने,
क. स्थानीय तहको लेखापरीक्षण:
अ. आन्तरिक लेखापरीक्षण:
– स्थानीय तहकै आन्तरिक लेखापरीक्षण शाखाले गर्ने,
आ. अन्तिम लेखापरीक्षण:
– महालेखा परीक्षकको कार्यालयले गर्ने,
४. नेपालमा वैदेशिक व्यापारको महŒव उल्लेख गर्नुहोस् ।
नेपाल एक भूपरिवेष्ठित, अल्पविकसित र कृषिप्रधान देश हो । यो देश बिस्तारै औद्योगिकीकरणतिर पनि उन्मुख हुँदै छ । विभिन्न प्राकृतिक सम्पदामा धनी हुँदाहुँदै पनि यसको भूधरातलीय अवस्थिति एवम् आर्थिक अवस्थाका कारणले सबै उपभोग्य वस्तुका लागि आत्मनिर्भर हुन सकेको छैन । उदाहरणका लागि यसको आफ्नो समुद्र र तेलखानी छैन । नुन र तेलजस्ता अति आवश्यक वस्तु अन्य मुलुकबाट आयात गर्नुपर्छ । आधुनिक व्यापारको सिद्धान्तअनुसार कुनै एक देशले सम्पूर्ण वस्तुको उत्पादन नगरी सीमित वस्तुको उत्पादनमा विशिष्टता हासिल गरी नाफा कमाउने प्रयास गर्छ । नेपालमा पाइने कच्चा पदार्थ र उत्पादित कृषिजन्य वस्तुको निर्यात एवम् अन्य दैनिक उपभोग्य वस्तु तथा विलासिताका वस्तुको आयातका लागि अन्तर्राष्ट्रिय व्यापार अनिवार्य छ । हाल नेपालको व्यापार घाटा चर्को छ । व्यापार सन्तुलन आफ्नो पक्षमा ल्याउनका लागि पनि वैदेशिक व्यापारलाई विस्तार गर्नु जरुरी छ । विश्वबजारको अभ्यास भइरहेको अवस्था र नेपाल विश्व व्यापार सङ्गठनमा प्रवेश गरिसकेकाले पनि वैदेशिक व्यापारको अनिवार्य आवश्यकता भएको हो । नेपालमा वैदेशिक व्यापारको महŒवलाई बुँदागत रूपमा निम्नअनुसार उल्लेख गर्न सकिन्छ:
– आयात निर्यातमार्फत देशको आर्थिक विकासमा सहयोग,
– आर्थिक सङ्कट हुनबाट मुक्ति,
– व्यापारमा हुन सक्ने एकाधिकार अन्त्य,
– आफ्नो देशमा उत्पादन हुन नसक्ने वस्तुको सहज आपूर्ति, जस्तै: नुन, सुन, पेट्रोलियम पदार्थ आदि ।
– उत्पादन प्रविधिमा सुधार,
– विदेशी पुँजी, प्रविधिको आयात,
– लगानीका लागि अनुकूल वातावरण तयारमा सहयोग,
– अन्तर्राष्ट्रिय सम्बन्ध विकासमा बढोत्तरी,
– विश्व अर्थतन्त्रसँग आबद्धता ।
५. नेपालको संविधानमा सामाजिक र साँस्कृतिक रूपान्तरणसम्बन्धी के–कस्तो नीतिगत व्यवस्था छ ? उल्लेख गर्नुहोस् ।
नेपालको संविधानको धारा ५१ (ग) मा सामाजिक र साँस्कृतिक रूपान्तरणसम्बन्धी नीतिगत व्यवस्था छ, जसलाई निम्नअनुसार उल्लेख
गर्न सकिन्छ:
– स्वस्थ र सभ्य संस्कृति विकास गरी सामाजिक सुसम्बन्धमा आधारित समाजको निर्माण गर्ने,
– ऐतिहासिक, पुराताŒिवक तथा साँस्कृतिक सम्पदाको संरक्षण, सम्बद्र्धन र विकासका लागि अध्ययन, अनुसन्धान, उत्खनन तथा प्रचार प्रसार गर्ने,
– सामाजिक, साँस्कृतिक तथा सेवामूलक कार्यमा स्थानीय समुदायको सिर्जनशीलताको प्रवद्र्धन र परिचालन गरी स्थानीय जनसहभागिता अभिवृद्धि गर्दै सामुदायिक विकास गर्ने,
– राष्ट्रिय सम्पदाका रूपमा रहेका कला, साहित्य र सङ्गीतको विकासमा
जोड दिने,
– समाजमा विद्यमान धर्म, प्रथा, परम्परा, रीति तथा संस्कारका नाममा हुने सबै प्रकारका विभेद, असमानता, शोषण र अन्यायको अन्त्य गर्ने,
– देशको साँस्कृतिक विविधता कायम राख्दै समानता एवम् सहअस्तित्वका आधारमा विभिन्न जातजाति र समुदायको भाषा, लिपि, संस्कृति, साहित्य, कला, चलचित्र र सम्पदाको संरक्षण र विकास गर्ने,
– बहुभाषिक नीति अवलम्बन गर्ने ।
६. नेपालमा एकल महिला भन्नाले कस्ता महिलालाई जनाउने व्यवस्था छ ? लेख्नुहोस् ।
एकल महिला सुरक्षा कोेष (सञ्चालन) नियमावली–२०७० अनुसार नेपालमा एकल महिला भन्नाले आर्थिक दृष्टिले विपन्न देहायका महिलालाई जनाउने व्यवस्था छ:
– पतिसँग सम्बन्धविच्छेद गरेकी महिला,
– विधवा महिला,
– पैँतीस वर्ष उमेर पूरा गरेकी अविवाहित महिला,
– पाँच वर्षभन्दा बढी समयदेखि पति हराई वा बेपत्ता भएकी महिला,
– अंशबण्डा गरी वा मानो छुट्टिई पतिसँग अलग बसेकी महिला ।
७. फाइलिङको उद्देश्य के–के हुन् ?
भविष्यमा खोजेको बखत तुरुन्तै पाउनेगरी कागजपत्र फाइलमा सुरक्षित राख्नु फाइलिङको प्रमुख उद्देश्य हो । फाइलिङका अरू उद्देश्य निम्न छन्:
– आवश्यक परेको समयमा प्रमाणका रूपमा कागजात जुटाउनु,
– कार्यलाई दोहोरो हुन नदिनु,
– एक–अर्कामा तुलना गर्न सहयोग गर्नु,
– कार्यालयमा सूचना एवम् प्रतिवेदन सजिलै उपलब्ध गराउनु,
– अनुगमन र मूल्याङ्कनको कार्यमा सहयोग गर्नु ।
श्राेतः गाेरखापत्र अनलाइन
काठमाडौँ, ९ असार २०७८ ।
त्रिभुवन विश्वविद्यालयले स्नातक र स्नातकोत्तर तहका परीक्षासम्बन्धी सबै कार्यक्रम अगाडि बढाउने भएको छ ।
स्थगित भएका स्नातक तहका दोस्रो वर्षका वार्षिक परीक्षा साउन ५ गतेदेखि र पहिलो वर्ष (पुरानो समूह) को परीक्षा साउन १० गतेदेखि सञ्चालन गर्ने कार्यतालिका त्रिविले पास गरेको परीक्षा नियन्त्रक पुष्पराज जोशीले जानकारी दिनुभयो । विश्वविद्यालयको यो निर्णयसँगै मानविकी, व्यवस्थापन, शिक्षा र विज्ञान अध्ययन संस्थानमा स्नातक तह पहिलो वर्षमा अध्ययनरत झन्डै दुई लाख ५० हजारभन्दा बढी विद्यार्थीको परीक्षा सञ्चालन हुनेछ ।
कोरोना महामारीका कारण परीक्षा स्थगित भएपछि त्रिविमा अहिले स्नातक तह प्रथम वर्षमा दुईवटा समूह छन् । स्नातक तहका यी विद्यार्थी एउटै तहमा अध्ययन गरेको २० महिना भइसकेको छ ।
वार्षिक प्रणालीमा अध्ययन गरेका यी विद्यार्थीलाई पुरानै प्रणालीबाट परीक्षा लिने निर्णय त्रिविले गरेको छ । धेरै विद्यार्थी भएका कारण अनलाइन या अन्य माध्यमबाट परीक्षा लिन सम्भव नभएपछि पुरानै मोडलमा परीक्षा लिन लागिएको हो ।
विद्यार्थीलाई परीक्षा केन्द्र छनोट गर्न अवसर दिने निर्णय भएको परीक्षा नियन्त्रक जोशीले जानकारी दिनुभयो । विशेष अवस्था भएका कारण विश्वविद्यालयले परीक्षा केन्द्र रोज्ने अवसर दिएको हो । सामान्य अवस्थामा परीक्षा केन्द्र सार्न विश्वविद्यालयले बन्देज गरेको छ । यसका लागि परीक्षा केन्द्र थप गर्नुपर्ने अवस्था आउने जानकारी विश्वविद्यालयका अधिकारीले दिएका छन् ।
दिपेन्द्र परियार
बागलुङ, ८ असार २०७८ ।
बरेङ गाँउपालिकाले शिक्षा सम्बन्धि रेडियो कार्यक्रमलाई प्राथमिकता दिएपछि लक्षित वर्गहरु खुशी भएका छन् । बागलुङको बरेङ गाँउपालिकाले बिषयगत क्वीज रेडियो कार्यक्रमलाई नयाँ आर्थिक वर्ष २०७८÷०७९ मा निरन्तरता दिएसँगै बिद्यालय, शिक्षक, बिद्यार्र्थी र अविभावकहरु उत्साहित भएका हुन् ।
प्रायजसो खेलकुदमा रमाउने बालबालिकालाई रेडियो कार्यक्रमले स्वःअध्ययन तर्फ केन्द्रित गराएको भन्दै बरेङ गाँउपालिकाले नयाँ आर्थिक बर्षभरिका लागी बजेट विनियोजन गरिदिएपछि अविभावकहरुले गाउँपालिकालाई धन्यवाद दिएका छन् ।
रेडियो कार्यक्रमले निरन्तर बिद्यार्थीलाई अध्ययनशिल बनाउने मात्र नभई उनिहरुको प्रतिभा पहिचानदेखि विषयगत शिक्षक, बिद्यालय, अविभावक समेतलाई क्रियाशिल बनाएर स्थानिय सरकार सँगको सम्बन्धलाई पनि सकारात्मक बनाएको बिषयगत क्वीज रेडियो कार्यक्रमलाई गाउँपालिकाले निरन्तरता दिएकोमा महेन्द्र माध्यामिक बिद्यालयका प्रधानाध्यापक खिम बहादुर पुनले खुसी व्यक्त गर्नुभयो ।
“विषयगत क्वीज रेडियो कार्यक्रम अत्यन्तै प्रभाबकारी छ” पुनले भन्नुभयो “बरेङ गाँउपालिकाले यो कार्यक्रमलाई निरन्तरता दिएकोमा हामी थप उत्साहित भएका छौ, बिगतको तुलनामा कार्यक्रमलाई थप व्यवस्थित र प्रभाबकारी कसरी बनाउन सकिन्छ भन्ने विषयमा सबै सँग छलफल गरेर छिट्टै सञ्चालन गर्नु पर्छ”
बरेङमा यो कार्यक्रम निकै प्रभाबकारी तथा लोकप्रिय बनेपछि अबको आर्थिक बर्षमा पनि रेडियो कार्यक्रमलाई निरन्तरता दिएको गाउँपालिकाका अध्यक्ष कृष्ण प्रसाद शर्माले जानकारी दिनुभयो ।
“बन्दाबन्दी को समयमा बिद्यार्थीको सिकाई क्रियाकलापलाई निरन्तरता दिन स्थानीय सञ्चारलाई उपयोग गरौ भन्ने लाग्यो र त्यहि अनुसार यो कार्यक्रम लिएका थियौ” अध्यक्ष शर्माले भन्नु भयो “बरेङमा यो कार्यक्रम सफल र प्रभाबकारी भएपछि आउने आर्थिक बर्षमा समेत यसलाई निरन्तरता दिएका छौ”
आर्थिक बर्ष ०७७÷०७८ मा बन्दाबन्दीको समयमा परिक्षणको रुपमा हप्तामा १ दिन सञ्चालन गरिएको रेडियो कार्यक्रम बरेङमा निकै प्रभाबकारी तथा लोकप्रीय बनेपछि गत बैशाख ३१ गतेबाट असार ३ गते सम्म दैनिक १ घण्टा रेडियो बिहानी ८९ मेगाहर्ज बरेङबाट सञ्चालन गरिएको थियो । बन्दाबन्दीको अबस्थामा मात्रै नभई अन्य समयमा पनि कार्यक्रम प्रभावकारी हुने सबै सरोकारवालाहरुको सुझाब र माग अनुसार नयाँ आर्थिक बर्षभरिका लागी ३ लाख रकम बजेट विनियोजन गरेको प्रमुख प्रशासकीय अधिकृत रमेश थापाले बताउनुभयो । कार्यक्रम श्राबण १ गते बाट पुनः सञ्चालन हुने अधिकृत थापाको भनाई छ ।
बरेङमा रेडियो कार्यक्रम प्रभाबकारी भएपछि अन्य पालिकाका विद्यार्थीहरुले समेत यस्ताखाले कार्यक्रमको माग गरेका छन । कार्यक्रम बरेङ बजारमा रहेको सामुदायीक रेडियो बिहानी ८९ मेगाहर्ज र कुश्मिसेरामा रहेको शुभेक्षा एफ एम ९६.६ मेगाहर्ज बाट प्रशारण भएको थियो ।
बरेङ गाउँपालिकाले आमसञ्चारका माध्यामहरुलाई भरपुर प्रयोग गरेर प्रभावकारी रुपमा कार्यक्रमहरु गरिरहेको छ । शिक्षा, स्वास्थ्य, कृषि लगाएतका कार्यक्रमहरुलाई जनस्तरसम्म प्रभावकारी ढंगले सञ्चालन गर्न रेडियो कार्यक्रम मार्फत सचेतना दिइने गरिएको छ ।
सुजन प्रेमी
बागलुङ, २० जेठ २०७८ ।
बागलुङको बरेङ गाउँपालिकाले रेडियोबाटै लोकसेवाको तयारी गराउने भएको छ । गाउँपालिकाको चालु आर्थिक बर्ष .२०७७/७८ को लक्षित वर्ग उत्थान कार्यक्रम अनुसार रेडियोबाट हेलो लोकसेवा कार्यक्रम सञ्चालन गरिने भएको हो ।
सामुदायिक रेडियो बिहानी ८९ मेघार्हज बरेङ र बरेङ गाउँपालिकाको सहकार्यमा जेठ २२ गते देखी हेलो लोकसेवा कार्यक्रम सञ्चालन गर्न लागिएको बरेङ गाउँपालिकाका प्रमुख प्रशासकीय अधिकृत रमेश थापाले जानकारी दिनुभयो । बरेङ गाउँपालिका भित्रका इच्छुक विद्यार्थीहरु खुल्ला सहभागी हुन पाउने छन् ।
रेडियोबाट सञ्चालन हुने कार्यक्रममा लोकसेवा आयोगले निर्धारण गरेको खरिदार वा सो समुहको पाठ्यक्रमबाट प्रश्न सोधिने गाउँपालिकाले जनाएको छ । कार्यक्रम शनिबार बिहान १० बजे देखी ११ बजेसम्म सञ्चालन हुने छ ।
कार्यक्रमले लोकसेवाको तयारी गरिरहेका र लकडाउनका कारण थप तयारी गर्न नपाएकाहरुको लागि प्रभावकारी हुने अधिकृत थापाको विश्वास छ । बरेङ गाउँपालिकाले कोरोना महामारीको समयमा पनि जनमूखि कामहरु गरेर समुदायका नागरिकहरुलाई कोरोनासँग जुध्न सिकाइरहेको छ । हाल गाउँपालिकाको सहयोगमा रेडियोबाट विषयगत क्विज, स्वास्थ्य परामर्शको लागि हेलो डाक्टर लगाएतका कार्यक्रम सञ्चालन हुँदै आएको छ ।
गतबर्ष पनि गाउँपालिकाले रेडियोबाटै विद्यार्थीहरुलाई अध्यापन गराउने, टोल शिक्षा लगाएतका प्रभावकारी कार्यक्रमहरु गरेको थियो ।
जिल्लाकै अब्बल मानिने बरेङले आमसञ्चारका माध्यामहरूलाई पनि उचित प्रयोग गर्दै जनस्तरमा प्रभावकारी कार्यक्रमहरु गर्दै आइरहेको छ ।